人际交往和沟通技巧包括口头表达, 非语言的, 写, 以及电子信息交换. 医师助理必须表现出人际关系和沟通技巧，从而与患者进行有效的信息交换, 病人的家属, 医生, 专业的同事, 以及医疗系统内的其他个人. 医师助理应: 

• 与患者建立并维持良好的治疗和道德关系 

• 使用有效的沟通技巧来引出和提供信息

• 使沟通风格和信息适应互动的环境

• 作为卫生保健团队或其他专业团体的成员或领导者，与医生和其他卫生保健专业人员有效地工作

• 表现出情绪的弹性和稳定性, 适应性, 灵活性, 以及对模棱两可和焦虑的容忍

• 准确和充分地记录有关医疗护理的信息, 法律, 质量, 以及财务目的 

患者护理包括针对患者和特定环境的评估、评价和管理. 医师助理必须证明护理是有效、安全、高质量和公平的. 医师助理应:

• 有效地与医生和其他卫生保健专业人员合作，提供以病人为中心的护理

• 在与患者及其家属互动时表现出同情和尊重的行为

• 获得关于病人的基本和准确的信息

• 根据病人的信息和偏好作出诊断和治疗干预的决定, 目前的科学证据, 以及知情的临床判断

• 制定和实施患者管理计划

• 为患者及其家属提供咨询和教育

• 执行必要的医疗和外科程序，以他们的实践领域

• 提供旨在预防疾病和保持健康的保健服务和教育

• 使用信息技术支持患者护理决策和患者教育 

专业精神是在提供护理时积极的价值观和理想的表达. 最重要的是，它涉及将被服务对象的利益置于自己的利益之上. 医师助理必须承认他们的专业和个人局限性. 专业还要求私人助理在执业时不受药物滥用的损害, 认知缺陷或精神疾病. 医师助理必须表现出高度的责任感, 道德实践, 对不同患者群体的敏感性, 以及遵守法律法规的要求. 医师助理需要证明:

• 了解法律法规要求, 以及医师助理的合适角色

• 与医师主管和其他卫生保健提供者的专业关系

• 尊重、同情和正直

• 对病人、社会和专业负责

• 致力于追求卓越和持续的专业发展

• 对有关提供或不提供临床护理的伦理原则的承诺, 患者信息的保密性, 知情同意, 商业惯例

• 对患者文化、年龄、性别和能力的敏感性和反应性

• 自我反省，批判性的好奇心和主动性

• 健康的行为和生活平衡

• 致力于学生和其他保健专业人员的教育 

基于实践的学习和改进包括医师助理对自己的实践经验进行批判性分析的过程, 医学文献, 和其他信息资源的目的，自我和实践改进. 医师助理必须能够评估，评估，并改善他们的病人护理实践. 医师助理应:

• 与卫生保健服务团队的其他成员一起，使用系统的方法分析实践经验并执行基于实践的改进活动

• 定位、评估和整合与患者健康相关的科学研究证据

• 运用研究设计和统计方法的知识来评估临床文献和其他诊断和治疗效果的信息

• 利用信息技术管理信息, 访问医疗信息, 并支持他们自己的教育

• 认识并适当地解决个人偏见, 医学知识差距, 以及自身和他人的生理限制 

基于系统的实践包含了社会, 组织, 以及提供医疗服务的经济环境. 医师助理必须表现出对更大的医疗保健系统的意识和反应能力，以提供平衡质量和成本的病人护理, 同时保持病人个体的首要地位. 私人执业医师应该努力改善医疗保健系统，因为他们的实践是其中的一部分. 医师助理应:

• 有效地与不同类型的医疗实践和交付系统互动

• 了解为病人护理提供覆盖的资金来源和支付系统，并有效地使用这些系统

• 实行具有成本效益的医疗保健和资源分配，不损害医疗质量

• 倡导高质量的病人护理，并协助病人处理系统的复杂性

• 与主管医生合作, 卫生保健管理人员, 和其他医疗服务提供者进行评估, 协调, 改善医疗服务的提供和有效性，改善患者的治疗效果

• 承担责任，促进患者护理的安全环境，识别和纠正对患者护理产生负面影响的基于系统的因素

• 应用医疗信息和临床数据系统，提供有效、高效的患者护理

• 认识到并适当解决造成卫生保健差异的制度偏见

• 将人口健康的概念应用于病人护理 

K1展示医学、行为和社会 知识 有必要评估和管理患者在所有年龄和护理水平的敏锐度. 

IS1.       引出一个准确的 病史.

IS2精准交付 患者教育 这包含了语言, 以非语言和书面形式向病人及其护理团队提供信息，以提高疾病预防/管理和健康意识.

IS3.       沟通临床诊断结果 以书面和口头形式发给卫生保健小组的所有成员.

• CRPS1.     制定一个 鉴别诊断 在一次临床接触之后.

• CRPS2.     秩序和解释适当 诊断研究 协助对病人的评估和治疗.

• CRPS3.     开发和实施一个适当的 治疗管理计划 根据患者的病史、体格检查和诊断研究结果.

• CRPS4.     做出明智的, 循证医疗决策 关于病人的护理与最新的科学证据相一致, 病人的偏好, 以及合理的临床判断.

• CTS1.     执行详细的 物理考试 与病史相关，与患者的年龄和护理水平一致.

• CTS2.     获得知情同意并执行 临床过程 包括:精神状态检查, 四世访问, 简单的缝合,  伤口管理, 链球菌的筛选, 验尿, 无菌技术, 进行盆腔检查.

教授1.  演示 专业行为 在与患者的所有互动中，符合路易斯安那州e世博esball大学PA项目的专业期望, 家庭/照顾者和保健团队的其他成员.